Hastag: #smaia12

Pembinaan guru adalah salah satu rangkaian penting dalam kunjungan Pengawas Yayasan Pesantren Islam (YPI) Al Azhar. Bapak Drs.H.Ruli Rusafni, M.Pd., yang merupakan pengawas SMP/SMA memberikan kesan yang mendalam pada kunjungan kali ini, terlihat dari antusias guru SMP dan SMA dalam mengikuti kegiatan pembinaan. Tema yang disajikan sangat menarik yaitu tentang Deep Learning atau Pembelajaran Mendalam. […]

Olimpiade Sains Al Azhar merupakan salah satu ajang kompetisi bergengsi yang dilaksanakan setiap tahun oleh Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah YPI Al Azhar. Kegiatan ini dilaksanakan secara online di babak penyisihan dan offline di babak final. Olimpiade Sains Al Azhar tahun 2025 adalah yang ke XVII dengan jumlah peserta SMA sebanyak 738 peserta. SMA Islam […]

Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) SMA Islam Al-Azhar 12 Hertasning Makassar merupakan kegiatan dalam rangka mewujudkan visi-misi pendidikan Yayasan Pesantren Islam Al Azhar pada pengendalian mutu sekolah. Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) sangat penting untuk mengetahui standar pencapaian kompetensi murid. Waktu pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) yaitu dimulai dengan Ujian Praktik pada tanggal […]

Dalam kehidupan yang penuh dinamika dan tantangan, ada saat-saat di mana kita harus merenung dan bersyukur atas segala karunia yang telah diberikan oleh Allah SWT. Salah satu momen penuh berkah ini terjadi pada hari Rabu, tanggal 17 Juli, ketika pengurus Yayasan Sinergi Insan Unggul yang menaungi Sekolah Islam Al Azhar Hertasning Makassar menandatangani perpanjangan kerjasama […]

ASESMENT AKHIR TAHUN Kegiatan evaluasi akhir tahun di SMA Islam Al Azhar 12 Makassar biasanya mencakup berbagai metode evaluasi untuk menilai pemahaman dan pencapaian siswa dalam berbagai mata pelajaran serta pengembangan keterampilan lainnya. Berikut beberapa kegiatan yang umum dilakukan dalam asesmen akhir tahun di SMA Islam Al Azhar 12 Makassar yaitu : Itulah beberapa kegiatan […]

Melalui berbagai strategi yang terstruktur dan berkelanjutan, siswa dapat mengasah keterampilan dan sikap kewirausahaan yang akan berguna dalam kehidupan mereka di masa depan

Pengembangan kapasitas diri sebagai orangtua dan guru adalah investasi terbaik yang bisa kita lakukan dalam pengasuhan dan pendidikan anak

Untuk menciptakan karakter anak yang positif, diperlukan kerjasama antara rumah dan sekolah dalam menciptakan lingkungan yang konsisten dan mendukung. Dengan perhatian dan usaha yang tepat, kita dapat membantu anak-anak kita berkembang menjadi individu yang berkarakter kuat dan siap menghadapi tantangan kehidupan.

SMA Islam Al-Azhar 12 Makassar, sebuah sekolah swasta yang berkomitmen untuk membentuk landasan berfikir pada keimanan dan cara berpikir yang mengoptimalkan bakat dan kemampuan. Meskipun fokusnya bukan pada bisnis, SMA ini tetap memberikan kontribusi positif dalam melatih muridnya di bidang kewirausahaan. Bagaimana mereka melakukannya? Dengan pendekatan holistik, SMA Islam Al-Azhar 12 Makassar melatih muridnya dalam […]

Sukses diselenggarakan di Hotel Aryaduta Makassar pada tanggal 16-18 November 2023, Rapat Koordinasi Nasional (Rakornas) Kelompok Kerja Kepala Taman Kanak-Kanak (TK) dan Sekolah Dasar (SD) Al Azhar menjadi panggung pembahasan strategis tentang “Peran Sekolah Al Azhar dalam Membangun Peradaban Bangsa.” Acara ini menjadi sarana bagi kepala sekolah Al Azhar dari seluruh Indonesia untuk bersilaturahim, bertukar […]

Kreator: Bachtiar Adnan Kusuma Bachtiar Adnan Kusuma, Mentor Siswa Siswi Menulis SDI Al Azhar 34 Makassar BAK, Siapa Bilang Menulis Buku Sulit? Hari ini, hari kedua Tokoh Literasi Bachtiar Adnan Kusuma menjadi mentor utama Siswa-Siswi Kelas VI SDI Al Azhar 34 kota Makassar, akan melahirkan dua judul buku dari dua kelas dari kelas VI peserta […]

Kecerdasan moral anak mengacu pada kemampuan anak-anak untuk memahami dan memproses isu-isu moral, serta mengembangkan perilaku dan sikap yang sesuai dengan norma-norma etika. Perkembangan kecerdasan moral anak melibatkan transisi melalui serangkaian tahap yang diteliti oleh psikolog Lawrence Kohlberg. Teori ini mengidentifikasi lima tahap perkembangan moral yang dialami anak-anak dalam mengasah pemahaman mereka tentang moralitas. Tahap […]